El dia 30 de març, en el marc del projecte TIC TAC, l'escola Veïnat de Salt va participar en un taller de LEGO WeDo a les nostres instal·lacions. Aquell dia el repte consistí en construir tres tipus de robots: porter, xutador i afició. Un cop acabats els vam programar fent servir Scratch i finalment vam realitzar un petit campionat per acabar la sessió.

La càpsula de creativitat lligada a aquest taller consistí en aprendre com es grava un vídeo. Uns quants dels alumnes van fer de càmeres i uns altres van explicar el que estaven fent.

El passat dia 2 de maig, els alumnes de cicle mitjà de l'escola Carme Auguet acompanyats d'uns quants professors, van visitar les nostres instal·lacions per participar en vàries activitats i tallers. Aquesta visita està emmarcada dins del projecte d'Innovació Docent en Ciència i Tecnologia a l'Escola Carme Auguet, en el qual participem amb 3 grups més de la Universitat de Girona.

La jornada començà amb una primera part que consistia en una xerrada divulgativa sobre robots i una visita el Centre d'Investigació en Robòtica Submarina. A la segona part, vam fer una presentació sobre astronomia on vam deduir el període de rotació del Sol observant imatges del moviment de les taques solars, i després els alumnes van poder observar les taques solars reals d'aquell precís moment fent servir un dispositiu especial anomenat Solarscope. Finalment, en una tercera part, vam fer una petita introducció al llenguatge Scratch i els alumnes van construir uns robots futbolistes (porter i xutador) amb LEGO WeDo, per després programar-los fent servir l'Scratch.

Després de dues primeres sessions centrades en l'Scratch, els alumnes del Veïnat de Salt i del Dalmau Carles de Girona ja han començat a treballar amb robots.

En concret, i treballant en equips, han construït robots cocodrils, lleons i micos, per després connectar-los a l'ordinador i programar els motors i els sensors des de l'Scratch. Alguns fins i tot s'han atrevit a fer les seves pròpies creacions, modificant i fent versions dels animals prèviament citats.

Hem fet servir els kits de robòtica LEGO WeDo, com a pas previ de les properes sessions, on treballarem amb robots LEGO Mindstorms que permeten fer moltes més coses.

Durant la sessió amb un dels grups del Dalmau Carles, la Montse Poblet de Catalunya Ràdio va venir a fer un petit reportatge pel programa "Blog de mestres", entrevistant a personal de UdiGital, al tutor de la classe i a alguns dels nens. Ho podeu escoltar aquí:

El projecte va avançant i sembla que els nens ja han adquirit l'hàbit de la visita al Parc UdG cada dues setmanes, cosa que ens alegra molt, sobretot perquè vénen amb moltes ganes d'experimentar, jugar i aprendre.

El passat dissabte 17 de març vam realitzar un taller de robots i programació per a nens i nenes acompanyats dels pares. El vam fer al MIBA (Museu dels Invents i les Idees de Barcelona) i dintre d'un cicle d'activitats de British Summer que es diu Kids NO TV.

El següent vídeo i les fotografies són un resum de l'experiència.

TalentLab és un projecte de co-creació educativa, iniciativa de la Unitat de Cultura Científica de la Delegació del CSIC. La idea és reunir científics i professors que desitgin aportar el seu talent i participar en el disseny de recursos educatius online per a l'aula.

Des de UdiGital.edu hem participat al taller TalentLab "Entre Màquines Intel·ligents", que s'ha realitzat durant dues sessions a l'Institut d'Investigació en Intel·ligència Artificial del CSIC. L'objectiu d'aquest era el de dissenyar recursos educatius que apropin la Intel·ligència Artificial a les aules.

Hi hem participat investigadors del món de la IA i professors d'escoles i instituts. El taller tenia una metodologia participativa, basada en el design thinking, que promou valors de la cultura digital 2.0: crear, compartir, participar, decidir.

Les propostes de recursos educatius que van sorgir al final del procés, van des de les activitats amb robots, fins a un joc per aprendre a argumentar i per treballar la democràcia deliberativa.

Al web de TalentLab podeu veure un resum més exhaustiu de l'experiència.